Знакомые незнакомцы, или Поучительные истории из жизни растений Урок-загадка в рамках проведения III Межрегиональной акции «Читаем книги Нины Павловой»

Библиотекарь Жуково - Татарского структурного подразделения №11 Бызова В.И. и учащиеся 2 и 4 классов МБОУ Раково-Таврической СОШ №6 Кагальницкого района Ростовской области стали участниками III Межрегиональной акции «Читаем книги Нины Павловой», которая проводится в целях продвижения детского чтения, экологического воспитания детей и популяризации творчества писательницы Нины Михайловны Павловой, уроженки п. Сулин (ныне г. Красный Сулин Ростовской области). Учредителем и организатором акции является Муниципальное бюджетное учреждение культуры Красносулинского района «Межпоселенческая центральная библиотека».

Творчество Н.М.Павловой читателям практически незнакомо, поэтому тем интереснее стало знакомство. Форму мероприятия определили как урок-загадка, потому что каждый рассказ являлся загадкой для ребят: о каком растении идет речь, где растет, кто его знает, кто встречал? «Заставкой» к знакомству с творчеством Н.М.Павловой стал обмен мнением о знакомом всем подсолнухе: чем интересно растение, какие свойства подсолнечника вы знаете?

Большое спасибо учредителям акции за предоставление презентации «Загадки цветов/ по рассказам Н.М.Павловой». Ребята познакомились с такими знакомыми незнакомцами, как чистотел, гвоздичка, чистяк, одуванчик, мать-и-мачеха… Когда речь зашла о всем известном колокольчике, то нашлись помощники, которые вспомнили стихотворение А.Н.Толстого:

Колокольчики мои,
Цветики степные!
Что глядите на меня,
Тёмно-голубые?
И о чём звените вы
В день весёлый мая,
Средь некошеной травы
Головой качая?

Участники урока –загадки оказались всезнайками. Воодушевленные знаниями товарища- одноклассника о колокольчиках, стали наперебой предлагать пословицы о матери и мачехе: «При солнце тепло, а приматеридобро», «Родная земля -мать, а чужая- мачеха»,«Мачеха добра, да не мать родна». Хотя пришлось все-таки уточнять понятие «мачеха».

А рассказ о гиацинте «Луковичка с радостью» мы прочитали полностью. Но перед прочтеньем ребята пытались отгадать, что за цветок, как он называется? Непритязательная история заинтриговала ребят. Хором повторяли за героиней рассказа: «Гиацинт». Но еще большую интригу вызвал рассказ «Живая бусинка». Обыкновенный горох, а как интересна история возникновения ростка. С юными любителями природы мы повторили процесс проращивания, чтобы дома ребята смогли провести опыт. В конце урока-загадки состоялось хоровое чтение рассказа «Земляничка. Ребята читали хором рассказ, делились впечатлениями, радовались тому, что земляничка осталась жива. Но задание у ребят было еще одно: надо было додумать рассказ, продолжить двумя-тремя фразами историю жизни землянички. Всего участников было 24 человека.